Vous trouverez sur cette page l'ensemble des textes qui nous ont été envoyés pour parution dans les actes des 19e et 24e colloque de l'ADMEE-Europe organisés en 2006 et en 2012 au Luxembourg.
  Le téléchargement s'effectue en cliquant sur le titre de la communication souhaitée, visible après avoir sélectionné le type de présentation (atelier, symposium…).

Admee 2006 Admee 2012

 

ADMEE 2012

ADMEE 2006

Titre de la communication Auteur(s)
Atelier 1: Autour de la notion de compétence Christian Bélisson
Atelier 1: Autour de la notion de compétence Natacha Duroisin, Sabine Soetewey, Marc Demeuse
Atelier 2: Outils d'évaluation Antoine Sautelet
Atelier 2: Outils d'évaluation Amina Saoussany
Atelier 3: Compétences conatives et sociales Lucie Mougenot
Atelier 3: Compétences conatives et sociales Halim Bennacer
Atelier 4: Evaluation diagnostique Philippe Chartier
Atelier 4: Evaluation diagnostique Patricia Schillings, France Neuberg, Ariane Baye
Atelier 4: Evaluation diagnostique Jean Moreau, Christian Nidegger
Atelier 5: Dispositifs de formation de sadultes Wajiha Smaili
Atelier 5: Dispositifs de formation de sadultes Lucie Aussel
Atelier 6: Référentiels et outils d'évaluation Saskia Keskpaik, Thierry Rocher
Atelier 6: Référentiels et outils d'évaluation François-Marie Gerard
Atelier 6: Référentiels et outils d'évaluation Pascal Bessonneau, Thierry Rocher
Atelier 7: Outils et dispositifs d'évaluation Jean-Louis Jadoulle
Atelier 7: Outils et dispositifs d'évaluation Gaëlle Boubennec, Laurent Séjourné, Cécile Vendramini
Atelier 7: Outils et dispositifs d'évaluation Lenzen Benoît, Dénervaud Hervé, Poussin Bernard
Atelier 8: Compétences des enseignants Christian Dumais et Nancy Goyette
Atelier 9: Outils informatiques Mohammed Talbi & Faouzia Messaoudi
Atelier 9: Outils informatiques Jean Heutte, Annie Jézégou
Atelier 10: Portfolio Evelyne Vanden Aynde
Atelier 10: Portfolio Débora Poncelet, Michelle Brendel, Viviane Bourg, et Sylvie Kerger
Atelier 10: Portfolio Helyett Wardavoir, Karin Van Loon, Catherine Romanus, Dominique Peeters, Patrick Parmentier, Florence Parent
Atelier 11: Testing assisté par orddinateur Mallory Schaub, Marine Chittaro
Atelier 11: Testing assisté par orddinateur Cornelia Gick, Hervé Platteaux , Sergio Hoein, Catherine Blons-Pierre, Patricia Kohler
Atelier 11: Testing assisté par orddinateur Catherine Blons-Pierre, Patricia Kohler, Cornelia Gick, Sergio Hoein, Hervé Platteaux
Atelier 12: Compétences, hétérogénéité et équité Nadir Altinok, Jean Bourdin
Atelier 12: Compétences, hétérogénéité et équité Aneta Mechi
Atelier 12: Compétences, hétérogénéité et équité Sophie Morlaix, Bruno Suchaut
Atelier 14: Dispositifs d'évaluation Zoualfakar Jammoul
Atelier 14: Dispositifs d'évaluation Corinne Bay
Atelier 14: Dispositifs d'évaluation Cédric Frétigné
Atelier 15: Modèles de mesure et analyse statistique Stéphanie Malaise, Dominique Casanova
Atelier 15: Modèles de mesure et analyse statistique Thierry Rocher
Atelier 15: Modèles de mesure et analyse statistique Margherita Vitale
Atelier 16: Outils d'évaluation et de formation Frédérique Longuet, Claude Springer
Atelier 17: Réféfrentiels et pratiques d'évaluation Christèle Billing
Atelier 17: Réféfrentiels et pratiques d'évaluation Evelyne d’Hoop, Dominique Lemenu, Christine Malhomme, Michel Coupremanne
Atelier 18: Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience Alessandra Di Maria, Nicole Rege Colet
Atelier 18: Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience Olivier Grammelspacher
Atelier 19: Portfolio Fabienne Breedijk-Goedert
Atelier 19: Portfolio Michelle Brendel
Atelier 19: Portfolio Melanie Noesen
Atelier 20: Dispositifs de formation Pierre Petignat, Marie-Paule Matthey
Atelier 20: Dispositifs de formation Ana-Vanêssa Lucena
Atelier 21: Evaluations externes nationales Sabine Soetewey , Natacha Duroisin
Atelier 21: Evaluations externes nationales Jean-Pierre Jeantheau, Sandra Johnson
Atelier 22: Référentiels et dispositifs d'évaluation Dumont Valérie, Corman Cécile, Fastré Anne-Cécile, Faufra Laurence
Atelier 22: Référentiels et dispositifs d'évaluation Isabelle Bastin , Colette Leunus , Marie-Hélène Straeten
Atelier 22: Référentiels et dispositifs d'évaluation Anna Volodina, Pierre Valois
Atelier 23: Evaluation en situation authentique Marie-Reine Bernard, Chantal Eymard
Atelier 24: Dispositifs d'évaluation Amélie Bernier
Atelier 25: Portfolio Chantal Eymard, Caroline Ladage, Michel Vial
Atelier 25: Portfolio Laurence Puissant - Grosjean
Atelier 26: Plurilinguisme Emmanuelle Le Pichon-Vorstman
Atelier 26: Plurilinguisme Catherine Martinet, Valérie Hauser
Atelier 27: Référentiels et dispositifs de formation Chantal Dupont, Dominique François, Thérèse Walravens , Rose-May Delrue, Daniel Schiavon, Christelle Maes, Béatrice Pirson, François Georges et Marianne Poumay
Atelier 27: Référentiels et dispositifs de formation Véronique Gérard
Atelier 28: Analyse de pratique d'évaluation Yann Mercier-Brunel, Anne Jorro
Atelier 28: Analyse de pratique d'évaluation Gonzague Yerly
Atelier 28: Analyse de pratique d'évaluation Sandra Safourcade
Atelier 29: Référentiels et dispositifs de formation Léon Harvey, Sylvie Bonin
Atelier 29: Référentiels et dispositifs de formation Dominique Lemenu, Elfried Heinen, Vinciane De Keyser
Atelier 30: Dispositifs d'évaluation Lucie Petit, Anne-Catherine Oudart
Atelier 31: Développement professionnel Ranim Ayoube
Atelier 31: Développement professionnel Séverine Delcomminette, Betrand Chapellier, Dieudonné Leclercq
Atelier 31: Développement professionnel Marie-Julie Babin, Lucie Héon
Atelier 32: Attitude et compétences des enseignants Astrid de Leeuw, Pierre Valois
Atelier 32: Attitude et compétences des enseignants Bernard André
Atelier 33: Dispositifs d'évaluation des enseignants Marc Luisoni, Isabelle Monnard
Atelier 33: Dispositifs d'évaluation des enseignants François Georges, Marianne Poumay
Atelier 33: Dispositifs d'évaluation des enseignants Elise Farinelle & Philippe Wanlin
Atelier 34: Référentiels et pratique d'enseignement Catherine Van Nieuwenhoven, Olivier Maes, Bertrand Monville et Jean-Marc Vifquin
Atelier 34: Référentiels et pratique d'enseignement Lucienne Kuffer, Chantal Tièche Christinat
Atelier 34: Référentiels et pratique d'enseignement Solange Ramond
Atelier 35: Outils d'évaluation des enseignants Christophe Gremion
Atelier 35: Outils d'évaluation des enseignants Arnaud Dehon, Antoine Derobertmasure
Atelier 36: Dispositifs de formation et d'évaluation Michel Crunenberg
Atelier 36: Dispositifs de formation et d'évaluation Pasquale Chilotti
Atelier 37: Dispositifs d'évaluation à l'université Julien Douady, Christian Hoffmann, Stéphane Baup, Sébastien Marc, Marie-Françoise Soulage
Atelier 37: Dispositifs d'évaluation à l'université Christian Michaud
Atelier 37: Dispositifs d'évaluation à l'université Sophie Lecloux, Dorothée Kozlowski
Atelier 38: Référentiels et pratique d'enseignement/évaluation Stéphane Vince
Atelier 38: Référentiels et pratique d'enseignement/évaluation Anne Leclaire-Halté, Fabienne Rondelli
Atelier 39: Référentiels et pratiques d'évaluation Graciète Gaspar, Rosa Bizarro
Atelier 39: Référentiels et pratiques d'évaluation Anne Soussi, Christian Nidegger
Atelier 39: Référentiels et pratiques d'évaluation Zineb Haroun
Atelier 40: Modèles de mesure Marion Le Cam, Pascal Bessonneau, Thierry Rocher
Atelier 40: Modèles de mesure Serge Boulé, Mario Gagnon
Atelier 41: Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience Mathieu Gaillard, Bérenger Dufromont, Catherine Deruisseau, Isabelle Verbruggen, Christophe Mattart
Atelier 41: Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience France Dantinne , Evelyne Charlier
Atelier 42: Analyse de pratiques d'évaluation Thomas Debrux
Atelier 42: Analyse de pratiques d'évaluation Joanne Lapointe
Atelier 43: Testing assisté par ordinateur Katja Weinerth, Robert Reuter, Vincent Porro, Thibaud Latour & Romain Martin
Atelier 43: Testing assisté par ordinateur Pascal Bessonneau
Atelier 43: Testing assisté par ordinateur Thierry Rocher
Atelier 44: Outils d'évaluation Armanda Hamtiaux, Claude Houssemand
Atelier45: Autour de la notion de compétence Starck Sylvain
Atelier45: Autour de la notion de compétence Philippe Péaud
Atelier 46: Dispositifs d'évaluation Mohamed Essaoudi , Raja Lotfi , Said Lotfi , Mohamed Radid , Mohammed Talbi
Atelier 46: Dispositifs d'évaluation Bahilila Daineche
Atelier 46: Dispositifs d'évaluation Evelyne Charrière, Martine Bürger-Heim
Atelier 47: Analyses de pratiques Claudine Manier
Titre de la communication Auteur(s)
Symposium 1: Conjuguer savoirs et compétences professionnelles: un défi pour les formations à l’enseignement secondaire et leurs formateurs Valérie Lussi Borer, Danièle Périsset
Symposium 3: Quand l’évaluation des formations par les étudiants interroge les compétences Nathalie Younès
Symposium 3: Quand l’évaluation des formations par les étudiants interroge les compétences Pascal Detroz
Symposium 3: Quand l’évaluation des formations par les étudiants interroge les compétences Saeed Paivandi
Symposium 3: Quand l’évaluation des formations par les étudiants interroge les compétences Alice Salcin, Frédéric Robert
Symposium 3: Quand l’évaluation des formations par les étudiants interroge les compétences Huguette Bernard
Symposium 3: Quand l’évaluation des formations par les étudiants interroge les compétences Ariane Dumont
Symposium 3: Quand l’évaluation des formations par les étudiants interroge les compétences Jean-Moïse Rochat, Denis Berthiaume, Jacques Lanarès, Emmanuel Sylvestre, Amaury Daele
Symposium 4: Regards croisés sur les référentiels de compétences et leur mise en place Catherine Loisy, Maryline Coquidé
Symposium 5: Le genre comme compétence professionnelle des enseignant-e-s Muriel Salle
Symposium 5: Le genre comme compétence professionnelle des enseignant-e-s Isabelle Collet
Symposium 5: Le genre comme compétence professionnelle des enseignant-e-s Sigolène Couchot-Schiex
Symposium 6: L’évaluation de tâches complexes en mathématiques : quels outils pour un meilleur diagnostic Isabelle Demonty3 & Virginie Dupont4, Christophe Dierendonck5 & Annick Fagnant, Nathalie Loye6, Géry Marcoux et Marc Vantourout7
Symposium 6: L’évaluation de tâches complexes en mathématiques : quels outils pour un meilleur diagnostic Christophe Dierendonck et Annick Fagnant
Symposium 7: Évaluer des compétences à partir du travail réel Claire Tourmen
Symposium 7: Évaluer des compétences à partir du travail réel Jean-François Métral
Symposium 8: L’évaluation des compétences en salle de classe : des politiques aux pratiques Walther Tessaro
Symposium 8: L’évaluation des compétences en salle de classe : des politiques aux pratiques Eric Dionne
Symposium 8: L’évaluation des compétences en salle de classe : des politiques aux pratiques Linda Allal
Symposium 8: L’évaluation des compétences en salle de classe : des politiques aux pratiques Dominique Lafontaine
Symposium 8: L’évaluation des compétences en salle de classe : des politiques aux pratiques Dany Laveault
Titre de la communication Auteur(s)
Table ronde 2: Comment concevoir une évaluation diagnostique des compétences scolaires? Nathalie Loye
Table ronde 2: Comment concevoir une évaluation diagnostique des compétences scolaires? Annick Fagnant et Christophe Dierendonck
Table ronde 3: Que peut apporter la didactique professionnelle à l’évaluation des compétences ? Marie-France Baroth
Table ronde 3: Que peut apporter la didactique professionnelle à l’évaluation des compétences ? Florent Chenu
Table ronde 2: Comment concevoir une évaluation diagnostique des compétences scolaires? Géry Marcoux
- Nous n'avons pas reçu de textes de la part des conférenciers. Par contre, ils fourniront chacun un texte dans l'ouvrage à paraître. -
Titre de la communication Auteur(s)
Atelier 1 (Dieudonné Leclercq) Sylviane Bachy
Atelier 1 (Dieudonné Leclercq) A. LA MARCA –– G. ZANNIELLO –– G. CAPPUCCIO
Atelier 1 (Dieudonné Leclercq) Dieudonné Leclercq
Atelier 2 (Romain Martin) Dr. Chantal Tièche Christinat
Atelier 2 (Romain Martin) Gilbert Busanna, Romain Martin
Atelier 2 (Romain Martin) Maria Palmira Alves, José António Fernandes & Eusébio André Machado
Atelier 3 (Jean-Guy Blais) JADOUL Raynald, MIZOHATA Sachié
Atelier 3 (Jean-Guy Blais) Nathalie Younes
Atelier 3 (Jean-Guy Blais) Brigitte Kampel, Salomé Anderfuhren Fiaux
Atelier 4 (Gérard Figari) Padma Emilie Gouiller , Jacques Serizel
Atelier 4 (Gérard Figari) Mireille Pouget
Atelier 4 (Gérard Figari) Teresa Grange Sergi
Atelier 5 (Léopold Paquay) Baillat Gilles, Connan Pierre-Yves
Atelier 5 (Léopold Paquay) Hervé Bernard, Joëlle Vlassis
Atelier 5 (Léopold Paquay) Léopold Paquay, Catherine Van Nieuwenhoven
Atelier 6 (Marc Demeuse) Jean Moreau, Christian Nidegger
Atelier 6 (Marc Demeuse) Nadir ALTINOK
Atelier 6 (Marc Demeuse) Marielle Simon, Catherine Turcotte
Atelier 7 (Christian Monseur) Djily Diagne
Atelier 7 (Christian Monseur) Etienne Le Bihan, Cédric Baumann, François Alla, Michèle Baumann
Atelier 7 (Christian Monseur) Christian Monseur
Atelier 8 (Jean-Marc Braibant) Nathalie Delausnay, Michel Sylin
Atelier 8 (Jean-Marc Braibant) Marie Noëlle De Theux, Jean Marc Braibant, Benoit Raucent, Pascale Wouters, Thérèse Bouvy
Atelier 8 (Jean-Marc Braibant) Caroline VERZAT
Atelier 9 (Palmira Alves) Arthur Limbach-Reich, Ulla Peters, Regina Gaitsch
Atelier 9 (Palmira Alves) Annie Presseau, Stéphane Martineau
Atelier 9 (Palmira Alves) Leclerc Claude
Atelier 10 (Nathalie Droyer) Sophie Morlaix
Atelier 10 (Nathalie Droyer) Gaetano Domenici
Atelier 10 (Nathalie Droyer) Annie Presseau, Stéphane Martineau
Atelier 11 (Claude Houssemand) Anne-Marie Broi
Atelier 11 (Claude Houssemand) Claude Houssemand, Romain Martin , Raymond Meyers
Atelier 11 (Claude Houssemand) Audrey Thonard
Atelier 12 (Lucie Mottier Lopez) François-Marie GERARD, Jean-Marc BRAIBANT, Thérèse BOUVY
Atelier 12 (Lucie Mottier Lopez) HERTAY Alain, STEGEN Pierre
Atelier 12 (Lucie Mottier Lopez) Delcomminette Séverine, Leclercq Dieudonné, & Sente Isabelle
Atelier 13 (Marlyse Pillonel) Didier SALMON
Atelier 13 (Marlyse Pillonel) Sylvie Bodé, Joyce Serres
Atelier 13 (Marlyse Pillonel) Borhène Chakroun
Atelier 14 (Marthe Hurteau) Françoise Welbes, Robert A.P. Reuter
Atelier 14 (Marthe Hurteau) Philippe Wanlin, Cindy Bodeux
Atelier 14 (Marthe Hurteau) Voz Grégory
Atelier 15 (André Machado) Carette Vincent
Atelier 15 (André Machado) Aldina Silveira Lobo
Atelier 15 (André Machado) Julie Desjardins, Colette Deaudelin, Catherine Allen
Atelier 16 (Pascal Bressoux) Pascal Bressoux, Lima Laurent
Atelier 16 (Pascal Bressoux) Alice Salcin, Dorothée Baillet, José-Luis Wolfs
Atelier 16 (Pascal Bressoux) Salomé Anderfuhren Fiaux, Brigitte Kampel
Atelier 17 (Matthis Behrens) Christian Meyers, Georges Barthel, Danielle Zerbato, Romain Martin
Atelier 17 (Matthis Behrens) GENERALISABILITE ET COMPETENCE SOCIALE : UNE ETUDE CHEZ DES ELEVES QUEBECOIS Marie-Hélène Hébert, Martin Gendron, Éric Frenette, Égide Royer, Céline Morand
Atelier 17 (Matthis Behrens) Micheline-Joanne Durand, Nathalie Loye
Atelier 18 (Walter Tessaro) Loïc Clavier
Atelier 18 (Walter Tessaro) Kerger Sylvie
Atelier 18 (Walter Tessaro) Dierendonck, C., Poncelet, D., Martin, R.
Atelier 18 (Walter Tessaro) Richard ÉTIENNE
Atelier pratique 1 - Dresser le portrait des apprenants pour améliorer leurs apprentissages André RUPP, Nathalie LOYE
Atelier pratique 2 – Le Testing Adaptatif par Ordinateur: outil d’évaluation formative Patrick PLICHART, Gilbert BUSANA
Atelier pratique 4 – Application Web pour la création et l'administration en ligne de tests adaptatifs Nancy BOITEAU
Titre de la communication Auteur(s)
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. Michel Rousseau
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. Nathalie Loye
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. Michel Rousseau, Richard Bertrand, Christian Arsenault, Robert Laurie
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. André A. Rupp, Jon Templin
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. Jean-Guy Blais, Gilles Raîche, Nathalie Loye
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. Eric Frenette, Richard Bertrand, Pierre Valois, Marc Dussault, Marie-Hélène Hébert
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. Michel C. Desmarais, Jean-Guy Blais
Symposium 1 - La modélisation de la mesure au 21e siècle : Nouveaux défis pour de vieux problèmes. Nancy Boiteau, Dominic Voyer, Michel Rousseau
Symposium 2 - Etat des lieux et spécificité de l’évaluation en éducation artistique, physique et sportive au 21e siècle. Maugars Cédricia
Symposium 2 - Etat des lieux et spécificité de l’évaluation en éducation artistique, physique et sportive au 21e siècle. Cedricia Maugars
Symposium 2 - Etat des lieux et spécificité de l’évaluation en éducation artistique, physique et sportive au 21e siècle. Jacques Audran
Symposium 2 - Etat des lieux et spécificité de l’évaluation en éducation artistique, physique et sportive au 21e siècle. Adrián Cordoba , René Rickenmann
Symposium 2 - Etat des lieux et spécificité de l’évaluation en éducation artistique, physique et sportive au 21e siècle. Benoît Gisler, Pierre-François Coen
Symposium 2 - Etat des lieux et spécificité de l’évaluation en éducation artistique, physique et sportive au 21e siècle. Pierre-François Coen
Symposium 3 - L’évaluation au coeur des activités de validation des acquis de l’expérience. Emmanuel Triby,Marie-Christine Presse, Isabelle Cherqui-Hout, Brigitte Pagnani, Pascal Tisserant, Martine Morisse
Symposium 3 - L’évaluation au coeur des activités de validation des acquis de l’expérience. Patricia CHAMPY-REMOUSSENARD, Emmanuel TRIBY
Symposium 3 - L’évaluation au coeur des activités de validation des acquis de l’expérience. Marie-Christine Presse
Symposium 3 - L’évaluation au coeur des activités de validation des acquis de l’expérience. Isabelle Cherqui-Houot, Paul Nkeng
Symposium 3 - L’évaluation au coeur des activités de validation des acquis de l’expérience. Brigitte PAGNANI, Frédérique FEBVRE-BUISSON
Symposium 3 - L’évaluation au coeur des activités de validation des acquis de l’expérience. Pascal TISSERANT, Cynthia SELLIC
Symposium 3 - L’évaluation au coeur des activités de validation des acquis de l’expérience. Matine Morisse
Symposium 4 - Problèmes métrologiques et validation d’outils d’évaluation. Stéphane Germain, Pierre Valois, Marie-Hélène Hébert, Eric Frenette
Symposium 4 - Problèmes métrologiques et validation d’outils d’évaluation. Stéphane Germain, Pierre Valois, Belkacem Abdous
Symposium 4 - Problèmes métrologiques et validation d’outils d’évaluation. Christina St-Onge, Pierre Valois, Belkacem Abdous, Stéphane Germain
Symposium 4 - Problèmes métrologiques et validation d’outils d’évaluation. Pierre Valois, Christina St-Onge, Stéphane Germain
Symposium 4 - Problèmes métrologiques et validation d’outils d’évaluation. Marie-Hélène Hébert, Virginie Duclos
Symposium 4 - Problèmes métrologiques et validation d’outils d’évaluation. Eric Frenette, Richard Bertrand
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Dominique Lafontaine,Alex Blanchet,Louise Bélair,Bruno Suchaut,Anne Soussi, Martine Wirthner, Ladislas Ntamakiliro, Patricia Gilliéron Giroud, Walter Tessaro
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Louise M. Bélair
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Patricia Gilliéron Giroud
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Ladislas Ntamakiliro, Walther Tessaro
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Bruno Suchaut
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Anne Soussi
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Martine Wirthner
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Alex Blanchet
Symposium 5 - Bilans d'innovations en matière d'évaluation : analyse critique et perspectives. Dominique Lafontaine
Symposium 6 - Les dispositifs innovants d'évaluation des stages et leur prise en compte par les superviseurs et les formateurs de terrain Louise M. Bélair
Symposium 6 - Les dispositifs innovants d'évaluation des stages et leur prise en compte par les superviseurs et les formateurs de terrain Lucie Mottier Lopez, Walther Tessaro
Symposium 6 - Les dispositifs innovants d'évaluation des stages et leur prise en compte par les superviseurs et les formateurs de terrain Françoise Campanale, Hélène Gondrand
Symposium 6 - Les dispositifs innovants d'évaluation des stages et leur prise en compte par les superviseurs et les formateurs de terrain Colette Gervais, Michel Lepage
Symposium 6 - Les dispositifs innovants d'évaluation des stages et leur prise en compte par les superviseurs et les formateurs de terrain Catherine Van Nieuwenhoven
Symposium 6 - Les dispositifs innovants d'évaluation des stages et leur prise en compte par les superviseurs et les formateurs de terrain Christine Lebel, Louise M. Bélair
Symposium 7 - Évaluations des acquis en langues et dans d’autres domaines Monique Reichert, Christian Monseur, Ariane Baye, Claude Houssemand,Franck Desroches, Marc Demeuse
Symposium 7 - Évaluations des acquis en langues et dans d’autres domaines Monique Reichert, Ullrich Keller, Romain Martin
Symposium 7 - Évaluations des acquis en langues et dans d’autres domaines Christian Monseur, Béatrice Halleux
Symposium 7 - Évaluations des acquis en langues et dans d’autres domaines Ariane Baye, Dominique Lafontaine
Symposium 7 - Évaluations des acquis en langues et dans d’autres domaines Claude Houssemand
Symposium 7 - Évaluations des acquis en langues et dans d’autres domaines DESROCHES Franck
Symposium 7 - Évaluations des acquis en langues et dans d’autres domaines DEMEUSE Marc, ARTUS Frédérique, CASANOVA Dominique, CRENDAL Alexandra, DESROCHES Franck, RENAUD François
Symposium 8 - L’évaluation de programme : notions, modèles et méthodologies. Gérard Figari, Marthe Hurteau, Nathalie Younes, Maria Palmira Alves, Marie-Françoise Fave-Bonnet
Symposium 8 - L’évaluation de programme : notions, modèles et méthodologies. Gerard Figari, Claire Tourmen
Symposium 8 - L’évaluation de programme : notions, modèles et méthodologies. Marthe Hurteau, Sylvain Houle
Symposium 8 - L’évaluation de programme : notions, modèles et méthodologies. Nathalie Younes
Symposium 8 - L’évaluation de programme : notions, modèles et méthodologies. Maria Palmira Alves, Eusébio André Machado
Symposium 8 - L’évaluation de programme : notions, modèles et méthodologies. Marie-Françoise Fave-Bonnet
Titre de la communication Auteur(s)
Table ronde 1 - De la technicité à la privatisation de l’évaluation(Marc DEMEUSE, Université de Mons-Hainaut) Dominique Lafontaine, Michel Lanners, Christian Platteau
Table ronde 2 - L’évaluation assistée par ordinateur, une révolution manquée ?(Professeur Romain MARTIN, Université du Luxembourg) Dieudonné Leclercq, Daniel Peraya, Jean-Luc Gilles, Jean-Guy Blais
Table ronde 3 - Rencontre entre plusieurs cultures de l’évaluation. (Professeur Linda ALLAL, Université de Genève) Louise Bélair, Pascale Bressoux, Vincent Dupriez, Lucie Mottier Lopez
Titre de la communication Auteur(s)
Conférence d’ouverture - L’évaluation au 21e siècle (Professeur Jean-Marie DE KETELE, Université Catholique de Louvain) Jean-Marie DE KETELE
Conférence de clôture + débat – Pour une épistémologie de l'évaluation (Professeur Gérard FIGARI, Université Pierre Mendès, Grenoble) Gérard Figari
Conférence 1 – Le Testing Assisté par Ordinateur dans la mesure en éducation : potentialités et limites (Professeur Romain MARTIN, Université du Luxembourg) Romain MARTIN
Conférence 2 – L’articulation qualitatif/quantitatif dans les démarches d’évaluation (Professeur Marcel CRAHAY, Université de Genève) Marcel Crahay
Conférence 3 – Etat des lieux et perspectives pour l’évaluation de la qualité des universités européennes ? (Fabrice HENARD, Comité National d'Évaluation, France) Fabrice Hénard
Conférence 4 – Un nouveau paradigme pour les enquêtes internationales : d’une perspective synchronique vers une perspective diachronique (Christian MONSEUR, Université de Liège) Christian MONSEUR